Artículos publicados por investigadores de la UR en:
Porta Linguarum: Revista Internacional de Didáctica de las Lenguas Extranjeras

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Título Autores Año
The potential of podcasts as a didactic resource for the development of oral skills in second language with mobile devices [El potencial del podcast como recurso didáctico para el desarrollo de las destrezas orales de segundas lenguas con dispositivos móviles]

Santiago Campión, Raúl; Bárcena, E.;  2016
Los errores léxicos en la escritura al final de las etapas de primaria y secundaria: Descripción e implicaciones pedagógicas = Lexical errors in writing at the end of primary and secondary education: Description and pedagogical implications

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Agustín Llach, María del Pilar 2015
El Portafolio como recurso para la reflexión y la autoevaluación en alumnos con dificultades de aprendizaje

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Canga Alonso, Andrés 2011
Vocabulary Gender Patterns in EFL Compositions: A Cross Sectional and Longitudinal Study.

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Ojeda Alba, JulietaJiménez Catalán, Rosa María 2010
The teachability of pragmatics in SLA: Friends' humour through Grice

Martínez Fernández, BeatrizFernández Fontecha, Almudena 2008
The Relationship of Lexical Errors and their Types to the Quality of ESL Compositions: an Empirical Study

Texto completo open access 
Agustín Llach, María del Pilar 2005
Can P_Lex Accurately Measure Lexical Richness in the Written Production of Young Learners of EFL?

Texto completo open access 
Agustín Llach, María del PilarFernández Fontecha, Almudena; Moreno Espinosa, Soraya;  2005
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