La ciudad hispanorromana: su presencia en los contenidos del currículo

Autor: Espinosa Ruiz, Urbano

Tipo de documento: Artículo de revista

Revista: Iber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. ISSN: 1133-9810. Año: 1995. Número: 6. Páginas: 63-80.

CARHUS Plus+: C

CIRC: GRUPO B

Resumen: La construcción de "unidades didácticas", como toda tarea de enseñar, es algo vivo, dinámico y en cambio, dependiente siempre de los nuevos enfoques de la ciencia. El presente artículo expone, a través de un modelo dinámico experimentado por un equipo de profesores de Enseñanza Secundaria de La Rioja, nuevos enfoques conceptuales para la idea de "ciudad" en el mundo romano.