Ready For a Story!: Materiales para la enseñanza del inglés como L3 en contextos multilingües

Autor: Jiménez Catalán, Rosa María

Tipo de documento: Artículo de revista

Revista: Revista de Psicodidáctica. ISSN: 1136-1034. Año: 2003. Número: 15. Volumen: 15-16. Páginas: 143-154.

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IN-RECS Disciplina: EDUCACION  Cuartil: 4º C  Impacto: ,026  IN-RECS Disciplina: PSICOLOGIA  Cuartil: 4º C  Impacto: ,026 

CARHUS Plus+: A

CIRC: GRUPO A

Resumen: En este artículo, presentamos algunas reflexiones sobre un conjunto de materiales utilizados para la enseñanza del inglés como L3 a niños y niñas de 4 a 6 años, en ikastolas de Guipúzcoa. El objetivo general de este análisis es contribuir a la investigación de factor edad y la adquisición de una segunda y tercera lengua, mediante un análisis del input que contienen los materiales de enseñanza del inglés de distintas edades y niveles. Los objetivos específicos del análisis del cual informamos aquí fueron: a) describir las características externas e internas de los materiales; b) subrayar los principios de aprendizaje y de enseñanza que subyacen en los materiales.