Programa Lipman en las escuelas de formación del profesorado

Autor: Clavo Sebastián, María JosefinaGoicoechea Gaona, María ÁngelesPascual Sufrate, María Teresa

Tipo de documento: Artículo de revista

Revista: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. ISSN: 1575-0965. Año: 1997. Número: 1. Páginas: 30-.

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CIRC: GRUPO B

Resumen: Es un programa de desarrollo cognitivo llevado a cabo a través de una comunidad de investigación, cuya actividad se desarrolla por medio de la lectura, diálogo y escritura. Este programa está relacionado con las teorías de Vygotski, Bruner y Piaget. Está recomendado por el M.E.C. como actividad idónea para desarrollar la tutorización y orientación en el aula, tanto de Primaria como de Secundaria. Además, permite introducir los ejes transversales en el currículum de Primaria. Por ello consideramos de gran interés el incluir esta asignatura en los planes de estudios de la Diplomatura de Maestro, ya que no existe en ellos ninguna materia encaminada ni a la tutorización ni a los temas transversales.